こんにちは。個別英語：Yoko English のヨーコです。

オンライン英語レッスン提供例

月謝コースを受けているこの春から高３の生徒さん。
週1回、１時間のレッスン（年間40回）を受けているのですが、時間が足りない足りない足りない（笑）…
週1回、1時間のレッスンでカバー出来る事なんて、たかが知れていますからね…

ですので、最近ではもう「ティーチング」というより「ティーチング+サポート」というような教え方に移行していっております。毎週、課題を出すのは当然ですが、チェックは「ほぼ毎日」、レッスン外でフィードバック出来る事はレッスン外でフィードバックしちゃう！というやり方で、全体の勉強量を増やしていこうという作戦を決行中です。

レッスン中は、どうしても文法の説明や読解の解説に時間を取られます。ですので、①リスニング②スピーキング③語彙強化は本人任せになってしまいがちです。それを打破すべく、①②③は基本「タスクサポートスタイル」でレッスン外で指導することにしました。

リスニング / スピーキング / 語彙

• リスニング　教材を1日数題解いてもらい、やった所をLINEで報告してもらう。間違えたところは、音声でフィードバック。
• スピーキング　ＧＩＵチャレンジの課題を出し、練習しておいてもらう。レッスンの冒頭でチェック。
• 語彙　単語帳（学校用 / 英検用　の二冊）例文を暗唱してLINEで提出してもらう。音声でフィードバック。

①リスニングは、聞き間違えそうな所や、答えに繋がるポイントなどを音声でフィードバックします。↓

②スピーキングは、twitter で私自身もチャレンジしています「GIUチャレンジ」をやってみよう！と提案してみました。
普段、とてもゆっくり喋る生徒さんなので、ちょっとスピードが速すぎるかな～と心配していましたが、次の週に確認してみると、まあビックリ！スピードに完全についていっていますし、音の再現度がスゴイ（・□・；）！
「え！いつものあのノンビリした話し方は仮の姿だったの！？」と思わずにはいられませんでした（笑）。

#GIUチャレンジ は、twitter で @sawadajukuAE先生が主催しているチャレンジです（2021年3月現在）。Grammar In Use （英語の文法のテキスト）を使った音声を先生が提供して下さっていて、ポーズの間にフレーズをリピート（スクリプトを見ずに）する、というチャレンジです。私もいつも「ぶっつけリピート（初見で音声だけを頼りにリピートする）」では散々な出来なのですが…ｗ。かなりスピードが速いので、フレーズはそんなに難しくないとしても、なかなか負荷の高い課題です。

でも、生徒さんはほぼ完全に再現していました。
「どれくらい練習したの？」
と聞いたら
「1日、バーって出来るまでやって、あとは、さっき復習の為に何回かやった。」
とのこと。うーむ。恐るべし高校生。伸びしろがスゴイですね…。スピードの心配なぞ要らなかった…。

③語彙は、学校で使っている単語帳と、英検の単語帳の例文を暗唱して音声で提出してもらい、それにこちらも音声でフィードバックします。単語で覚えるよりは例文で覚える方が頭に残るはず…！と信じてやっています。語彙数は本人に任せています。「毎日、暗唱する」事に重点をおいています。1日に、少しの時間でも英語の頭になってもらう為です。

フィードバックはこんな感じです↓

まとめ

この形で、英語力の全体の底上げが出来れば良いな！と思っております。
成果がすぐに出るとは思いませんが、併走して見守りたいと思います。
（追い越されないよう、自分の勉強もガンバリマス！）

今回紹介した教材